domenica 28 aprile 2013

DALLE FONTI ICONICHE SI RICAVANO INFORMAZIONI RELATIVE ALL'IMPERO ROMANO

Questo è un mosaico del I secolo d. C. che è stato ritrovato a Pompei
La persona rappresentata in questo mosaico è uno schiavo giovane, un domestico destinato ai vari servizi di sala; la sua chioma è acconciata in lunghi boccoli che ricadono morbidamente sulle spalle. Indossa una tunica. Le tuniche venivano utilizzate come biancheria intima, camicia da notte o vestito per tutti i giorni. Questa in particolare ha una forma classica “a T” con tre buchi: uno per la testa e due per le braccia. Sono presenti dei clavii, le fasce colorate tessute direttamente sulla tunica. Il materiale probabilmente è la dura canapa, in alternativa lino o lana, colorato con una tinta vivace probabilmente molto economica. Sul vassoio porta della frutta, probabilmente pere o fichi. Nel cestino che tiene nell'altra mano ci sono dei cereali, mais in particolare. In questa immagine sono raffigurati anche funghi e pesci, come calamari e orate. Si possono quindi capire gli ingredienti principali dei pasti delle famiglie romane. 

Per approfondimenti riguardanti l’abbigliamento: http://www.romanhideout.com/legiov/fabrica/tunica_it.asp

Per approfondimenti riguardanti gli scavi archeologici di Pompei: http://it.wikipedia.org/wiki/Scavi_archeologici_di_Pompei 

Per approfondimenti riguardanti l’alimentazione nell’antica Roma: http://www.antika.it/005607_alimentazione-nellantica-roma-fonti.html 

Per una divertente panoramica della civiltà romana: http://www.pianetascuola.it/risorse/media/primaria/adozionali/rino_storia/romani/intro.htm 


Ecco ulteriori immagini da osservare ed analizzare: 

1. Una coppia che mangia 2. Un banchetto familiare 3. Banchetto con convitati

giovedì 25 aprile 2013

MOTORE DI RICERCA

Consiglio vivamente questo motore di ricerca, dove si possono trovare risorse per la scuola primaria  navigando all'interno di siti adatti a bambini e ragazzi:


http://www.ricerchemaestre.it/

Oppure questo motore di ricerca da me creato:

 http://www.google.it/cse/publicurl?cx=011820719705550219622:2zr6jpj29uw

CLASSIFICAZIONE DELLE FONTI A SECONDA DEL CODICE DELL'INFORMAZIONE

Tra quali fonti scegliere?

1. Fonti scritte:
  • archivistiche;
  • narrative.
2. Fonti visive:
  • fonti iconiche;
  • fotografie.
3. Fonti materiali:
  • resti archeologici;
  • monumenti architettonici;
  • manufatti.
4. Fonti orali:
  • testimonianze;
  • tradizioni orali.
5. Fonti audiovisive o multimediali:
  • film;
  • documentari.

Per approfondimenti:


STUDIARE MEDIANTE I QUADRI DI CIVILTA'

I tratti caratterizzanti la vita collettiva sono raggruppati secondo indicatori tematici in microdescrizioni:


  1. Localizzazione e ambiente - popolazione - insediamento.
  2. Periodo.
  3. Alimentazione - attività per procacciarsi il cibo.
  4. Abbigliamento - mezzi di comunicazione - strumenti.
  5. Organizzazione sociale - rapporti con altri popoli.
  6. Religione - espressioni artistiche - scrittura e istruzione - giochi.


Con quali strumenti?
  • Enciclopedie;
  • libri di testo;
  • fonti museali e territoriali;
  • fonti iconiche;
  • testi storici e divulgativi;
  • software multimediali quali internet e cd rom.


Perchè fare un confronto tra quadri di civiltà?
  • Per promuovere l'uso delle conoscenze apprese;
  • per far scoprire permanenze e mutamenti;
  • per far scoprire somiglinze e differenze;
  • per avere la base per la formulazione di questioni storiche.


Per approfondimenti: